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                  北京市海淀區教師進修學校附屬實驗學校

                  教育論壇

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                  海淀進修實驗學校召開數學核心素養與數學教育論壇交流會

                  發布日期:2016-10-25 發布人:本站

                    10月25日下午,我校全體數學教師就10月23日海淀區舉辦的“數學核心素養與數學教育的論壇”展開交流。交流會上,海淀區教師進修學校數學教研員李大永老師了解老師們的教學需求,談數學核心素養如何體現在教師的教學過程中,為老師們提供了具體可行的指導意見。
                    會上,首先由高一年級林杉老師和初中高超老師匯報了參加教育論壇的收獲,談自己對數學核心素養的進一步理解,也提出了教學的困惑:“如何立足數學核心素養設計教學活動”、“教師應該如何設計復習課體現數學核心素養”,圍繞老師們困惑的問題,教研員李大永老師指出:教師設計教學活動,就是要著眼學生作為人的發展,將教學內容變成學生可學,可以設計問題驅動型和操作性任務,引導學生系統建構對知識的認知,關注對知識內涵的挖掘,達成對知識的會學、會用。李老師還重點指導了如何組織復習課,把復習課上出新課的味道,讓學生的思維得以提升。李老師以初中“圓”的教學案例進行剖析,指出復習課不能把知識的復習和解題割裂,讓學生在“做”中學,在“做”中悟,將原來割裂的認識進行梳理和組織,形成系統認識,在教學過程中教師始終有引導學生回到認知起點找提升的意識,依據核心概念的本質研究問題。李老師還對數學組的研究課題提出指導建議,建議老師們從內容和認知兩個方面對核心概念進行跨學段的系統研究。
                    來自內蒙古的掛職副校長以及來自四川宜賓實驗學校的教師們也一并參會,對專家高位指引和具體實踐指導表示欽佩,數學組的老師們更是受益匪淺,通過交流活動,老師們不僅總結反思了自己的教學,也明確了下一步的研究方向。

                   

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